Dës Journée riicht sech un d’I-EBS souwéi un d’Membere vun der ESEB Diagnostique am multilinguale Kontext an huet zum Zil, är Kenntnisser iwwert déi nei pedagogesch Usätz ze verdéiwen, déi am Kader vun der Reform „ALPHA – zesumme wuessen“ ëmgesat goufen.
Den Dag fänkt mat enger aféierende Konferenz un, déi en Iwwerbléck iwwer bewäerte gutt Praktike bitt, a gëtt duerno duerch verschidden thematesch Atelieren ergänzt. Dës erlaben et de Participanten, didaktesch Instrumenter, Unterrechtsstrategien a konkret Praxisbeispiller fir den Asaz an heterogene Klassen ze entdecken.
